Trabalhos 2022

Escola Básica Dr Francisco Sanches (Braga)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

O Principezinho

Capa do Livro:

Capa do Livro "O Principezinho", utilizando embalagens da Tetra Pak da Compal, cartolina amarela, cola, restos de papel de celofane transparente para fazer a redoma da personagem Rosa, restos de celofane amarelo e laranja; marcador de tinta preta;

Personagem ou símbolo da história:

Personagem - A personagem escolhida foi a Rosa, que foi elaborada em 3D, com pacotes da Tetra Pak da Compal, restos de celofane, cola e rolo de papel de jornal para elaboração do caule;

Trabalho final (capa do livro + Personagem ou símbolo da história): 1 foto com as 2 peças:

Trabalho Final - Conjunto da Capa do livro "O Principezinho" e personagem da Rosa em 3D, elaboradas com pacotes Tetra Pak da Compal.

Símbolos FSC e Tetrapak:

Destaque da Capa - Destaque da Capa do trabalho, permitindo a visualização dos símbolos da Tetrapak e FSC.

Elaboração do trabalho (2 fotos):

Caixote de Recolha dos Pacotes Tetra Pak da Compal - Cartaz elaborado em grupo e caixote colocado no Bar, para recolha dos pacotes Tetra Pak da Compal;
Capa do Livro Original - Requisição dos livros na Biblioteca e leitura dos mesmos, para seleção de uma das obras para realização do trabalho;

Memória descritiva:

A Coordenadora do Programa Eco-Escolas, Prof.ª Joana Margarida Lopes, desafiou as turmas da Escola Básica 2,3 Dr. Francisco Sanches a concorrerem ao Concurso "No Dia Mundial do Livro, o Amarelo é a cor das Histórias" (Tetra Pak). Aceitaram o desafio a docente Cândida Almeida e a sua turma do 6.º1, na disciplina de Português. Começou-se por, em conjunto, elaborar o cartaz de divulgação para a recolha das embalagens da Tetra Pak da Compal, no Bar da Escola, onde colaboraram na sua elaboração, todos os alunos da turma, a docente Cândida Almeida e a Coordenadora do Programa Eco-Escolas. Ao mesmo tempo, os alunos, no âmbito do Projeto "10 minutos de leitura" foram desafiados pela docente Cândida Almeida, a visitarem a Biblioteca da Escola e a selecionarem algum livro que gostassem de ler e de ilustrar. O trabalho constou da leitura da obra, da apresentação do resumo da mesma à turma e da elaboração da capa e da personagem com a obrigatoriedade da utilização dos pacotes da Tetra Pak da Compal. Uma vez que esta turma tem aulas no laboratório de Ciências da Natureza e, este tem uma banca, os pacotes foram higienizados numa das aulas e ficaram a secar até ao final dessa semana. Cada aluno ilustrou, posteriormente, a sua história e a sua personagem, sendo que alguns alunos não terminaram a tarefa solicitada. Outros não respeitaram o documento que lhes foi entregue, não introduzindo todos os requisitos solicitados, no concurso, pelo que esses trabalhos foram excluídos. Houve ainda alunos que até à data de entrega do trabalho final, não o fizeram. Os trabalhos concluídos, com maior ou menor qualidade e, que incluíam os requisitos foram então sujeitos a votação, sendo escolhido o trabalho enviado da obra "O Principezinho". Nesse trabalho, de "O Principezinho", de Antoine de Saint Exupéry, os materiais utilizados foram: embalagens da Tetra Pak da Compal; cartolina amarela; cola; reaproveitamento de celofane transparente, amarelo, verde e laranja existente na Escola; marcador de tinta preta; papel de jornal. Este trabalho mostrou-se bastante importante, não só para a turma que o realizou, na medida em que se sensibilizou as restantes turmas a separarem os resíduos consoante o que lhes foi solicitado. Para além disso, no que diz respeito à turma, foi muito relevante, pois houve a leitura de várias obras e a partilha das mesmas, entre os alunos, motivando-os para a importância da leitura. É importante também salientar, que grande parte dos nossos alunos, têm dificuldades socioeconómicas, pelo que não se encontravam habituados a ler. Este modo mais lúdico, tornou possível, que alguns deles, se interessassem pela leitura, pelo que só por isso, já valeu a pena a inscrição e participação no concurso.

INICIATIVA

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COORDENAÇÃO

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